Para desenvolvimento das aulas, a equipe que executa o Programa conta com duas salas especiais denominadas Laboratórios de Desenvolvimento Integral, equipadas com uma variedade de materiais e recursos didáticos de apoio para a aplicação de atividades vivenciais.

As aulas aliam a perspectiva prática e teórica dos conteúdos dentro do enfoque de educação de laboratório como um conjunto metodológico que visa mudanças pessoais a partir de aprendizagens baseadas em experiências diretas ou vivências. Esta abordagem baseia-se no pressuposto de que é preciso aprender e criar para não apenas copiar formas e modelos alheios.

Entre as diversas estratégias de aprendizagem utilizadas pelos professores, destacam-se: dinâmicas de grupo, testes de auto-avaliação e autopercepção, exposições dialogadas, exercícios práticos, oficinas temáticas, palestras com convidados, vivências, seminários, meditações, jogos lúdicos, atividades corporais, atividades artísticas, estudo de caso, simulações de casos reais e pesquisas de campo e bibliográficas.